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法国没有专门的大学入学考试,中学毕业会考文凭既代表中学教育的结束,也是学生可以接受高等教育的凭证。法国中学毕业会考制度创立于1808年,通过考试的学生将获颁普通、技术或职业3种不同文凭。考取不同文凭所需参加的会考科目不同。

据悉,本次考试科目为英语、日语、俄语、法语,普通本科专业毕业生可任选一门报考,外语专业本科毕业生要参加第二外语考试。考试时间为4月18日9:00至11:00。考生可于4月16日登陆http//sdheems.ujn.edu.cn,查询考场安排情况。考试时,考生要携带身份证、准考证参加。

外国学生可以申请三种类型的奖学金:法国政府颁发的奖学金、本国政府所颁发的奖学金以及国际或非政府组织所颁发的奖学金。据介绍,法国已推出了一个工程师奖学金(N+1)项目,现在改为(N+i),为两年学制,学生毕业后拿到硕士和工程师两个学位。这一奖学金项目由法国工业部和该国企业联合提供,金额为学费的一半。而法国外交部为培养高水平博士于2005年新设了一个奖学金项目:艾菲尔-博士奖学金。此项奖学金主要提供给具有很大科研和教育潜力的发展中国家的留学生,使其在做论文期间(最好在第2年或第3年)能够到法国学习一年。该项奖学金只针对拥有中法双导师的外国留学生。

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据一项调查数据表明,成都中小学双语教师寥寥可数,除专业英语老师外,中小学校95的其他科目老师达不到使用英语来上课的能力。

四川青川县马鹿小学的孩子们拿出印有他们照片的画册,请记者为他们留影。去年地震时,他们自发在公路旁打出自制感恩的标语牌,慰问援助队伍,感动了无数人(4月21日摄)。“512”汶川地震一周年之际,记者走访地震重灾区——四川省青川县、陕西省宁强县,所到之处,都是一派繁忙的建设场景,灾区人民的脸上洋溢的笑容,显现出人们对美好新家园的期盼和重建家园的坚强信心。新华社记者陶明摄

南京史称“天下第一文枢”、“东南第一学”,教育积淀深、氛围浓,老百姓对教育的期许也格外高。1000多所中小学,80多万师生,牵涉到全市几乎每个家庭,各种矛盾和问题随时可能出现,要办出“让人民满意”的教育着实不易。但是,南京却在2008年、2009年两度蝉联“中国最具教育幸福感城市”,说到个中奥秘,南京教育界的人总要提到中小学校务委员会,这项历经8年探索实践的现代学校制度创新,赢得了越来越多人对教育发展的支持,打通了办人民满意教育的重要通道。

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有的学校环境条件比较差,如每五六人甚至是十多人一间办公室,平均十多人才有一台电脑,这样的条件也要求教师坐班,自然不利于教师的备课。但是,即使是这样,如果没有一定的要求,教师只是上课来下课走,恐怕也不利于教育教学活动的顺利开展。因为学生在课下见不到教师,少了师生之间的必要交流,少了教师之间的必要交流,教师在心理上对学校的归属感也会减弱,等等。因此,即使是学校环境条件都比较差,不大适合教师备课的学校,也应当安排教师一定的坐班时间,以保证教师和教师、教师和学生之间的交流以及学校管理人员临时布置任务的落实等。

在江西省推荐的24名全国模范教师和全国教育系统先进工作者人选中,县镇的乡村中小学教师达到10名,占推荐总名额的41.7%;在推荐的63名全国优秀教师和全国优秀教育工作者人选中,县镇以下的乡村中小学教师达到29名,占推荐总名额的46%。

统计数据显示,经合组织成员国儿童用于校外学习的时间超过其学习总时间的20。因此,家庭因素,如父母对教育的支持和儿童所处的文化环境,与孩子的学业表现有很大关系。虽然家庭作业有助于提高学生成绩,但是过分依赖家庭作业也可能威胁教育公平,因为缺少家庭支持的孩子很难享受家庭作业带来的益处。为了帮助处境不利的儿童,学校和教师应加强与家长的沟通,从而引导家长为孩子建立一个良好的学习环境,在学校中成立“校外家庭作业俱乐部”也可以为缺少家庭支持的学生提供一个较好的学习环境。

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如果这种情况继续下去,车上肯定会饿死人的。列车长接到通知,调转车头往回走,到广州站“加料”(加食物),然后到东莞东站,转京九线去汉口。在折回的途中,列车依然停停走走,等待到广州站可以分食物的旅客失望了,“这样走1、2分钟,停1、2个小时,会死人的!”

“自主学习时间少”是学生关注的又一话题。学校采纳学生建议,将每节课45分钟调整为40分钟,全天课程由原来的8节增至9节,并把第8节课、第9节课的时间交给学生自主安排。学生可根据自身需求选择“拔高”或“补差”,随时到办公室请教老师;任课老师到班,也不得讲课。学生还可选择户外活动、听音乐或休息。

本报南宁1月14日电(记者 白天亮)中央组织部副部长、人力资源和社会保障部部长尹蔚民今天在此间举行的全国就业工作座谈会上透露,2009年我国全年城镇新增就业达到1102万人,高校毕业生就业率达到87,下岗失业人员再就业达到514万人,就业困难人员就业人数达到164万人,城镇登记失业率控制在4.3。高校毕业生、农民工和困难群体就业稳中有升,全面超额完成了全年就业工作的目标任务。

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王本华:是这样的。语文教材改革的路是不平坦的,它有很多优秀传统的积淀,也吸收了国外的一些好的理念,中间又经过多次的论争。即以语文性质而论,我们曾经有过强调工具性的时代,有过强调工具性与思想性统一的时代,有过强调为政治服务的时代,有过强调基础知识和基本能力与思想教育潜移默化的时代等,每个时期都有着浓郁的时代印迹。新一轮课程改革,强调“工具性与人文性的统一”,可以说与时俱进,深化了对语文性质的认识。与此相应,还有很多新的改革理念,如知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,自主、合作、探究的新型的学习方式,个性化阅读、创造性阅读,语文素养、语文综合能力的培养,注重过程评价、注重激励等评价方式的改变等,给语文教学带来了更加宽广的发展空间。

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责任编辑:左伊

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