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今年4月27日上午11时20分许,迪庆藏族自治州德钦县羊拉乡茂顶完小格亚顶一师教学点54岁的藏族教师桑培,在给他的10名学生上当天上午最后一堂语文课的时候,忽然倒在了讲台上,不幸以身殉职。54岁的他,34年来一直在德钦县最边远的羊拉乡小学教学工作,其中有33年一直担任着一师一校的老师;临近退休的他,在为学生上最后一课时,倒在了讲台上…… 【详细】

“与其四处敲门求职,不如大胆尝试创业。”湖南某高校设计专业大四学生蒋劲和同班好友经过初步市场调查,决定在长沙自开装修设计工作室。长沙新近出台的系列财政资金和优惠政策扶持措施,让资金有限的他们看到了创业的曙光。

通知强调,要突出重点,务求实效,进一步推进教育系统党的先进性建设。要坚持以科学发展观统领教育事业改革和发展的全局,进一步明确加强教育系统党的先进性建设的基本途径。要深刻认识教育改革发展取得的实际成效,是加强教育系统党的先进性建设的重要着力点和衡量标准。要围绕《全国教育事业第十一个五年规划》的颁布实施和《2020年中国教育发展纲要》的研究制订,加强宏观思考和战略研究,理清工作思路、明确工作重点、制定科学规划、出台政策措施,努力完成“十一五”时期我国教育改革发展的战略任务。要不断提高教育系统领导班子和领导干部用科学发展观统领教育改革和发展的能力,切实提高教育管理水平。要处理好教育改革、发展、稳定的关系,牢固树立“稳定压倒一切”的意识,在保持稳定问题上绝不能松懈麻痹、掉以轻心。要努力解决人民群众关心的教育热点难点问题,当前特别是要切实做好高校阳光招生、大力加强学校安全管理、坚决治理教育乱收费等工作。

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国人的吉尼斯纪录情结好像总是那么浓,动辄就弄出一项神奇的吉尼斯纪录。追求吉尼斯世界纪录似乎已经在中国形成了风气,而且其追求的方式也形成了一种特有的套路,就跟日本AV片的拍摄套路一样,除了换了名字换了个演员以外,其他动作基本上都是一样的。不信仔细看看在中国大地上诞生的吉尼斯世界纪录,几乎都是一个模子出来的——每次玩的都是万人齐上阵的花样,每次都在向吉尼斯证明中国是一个人口大国,每次都在向世界宣告中国人最无聊。襄樊市这次也不例外。此风不除,恐怕过不来多久,神州大地上会诞生出更多的无聊的世界纪录来,反正中国人人多,随便拉一群人过来,翘翘屁股,打打太极,或者是裸奔,睡觉,都能产生一项世界上最多人XX的纪录。大家看着吧,说不定在说这话的时候,就已经有人在谋划世界上最多人同时打飞机的纪录了。

  《中国教育报》2007年1月24日第4版

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根据协议,浙江大学将以多种形式向湖南输送优秀人才,为湖南开展高层次人才培养,鼓励和组织有关专家为湖南经济社会发展提供决策咨询、技术服务,与湖南地方高校建立交流合作关系等。双方还将共同推进科学研究、科技创新和产学研合作,共同推进长株潭城市群“两型社会”试验区建设等。

中国诗话渊源流长,对古代诗话的整理、校雠、注释具有重要的学术意义。在中国历史上,这种基础工作代不乏人。钟仕伦先生的《南北朝诗话校释》(中华书局)一书,是这种工作在今天的延续,这种工作的意义在此书中得到充分的体现。奉读之余,受益匪浅。申而论之,大抵三端。

在各级政府的大力支持下,各级教育行政部门、师范院校和中小学校积极探索了三方合作、协同开展师范生实习支教工作的新机制。河北、山西、浙江、广东、四川等省印发大力推进师范生实习支教工作的意见,明确了省、市、县级教育行政部门和师范院校的职责分工,建立了沟通协作机制。许多师范院校会同各级教育行政部门,探索建立教师教育综合改革与服务基础教育试验区,提供多样化教育服务。东北师范大学积极探索“师范大学—地方政府—中小学合作”教师教育模式,2007年与东北三省共建“教师教育创新东北实验区”,联合实施师范生实习、在职教师培训、教改实验。西南大学在西南地区多个省份建立顶岗实习基地,2000多名师范生全部到农村中小学实习支教。华中师范大学与中部省份共建“国家教师教育创新与服务综合改革实验区”。陕西师范大学与西部省份共建教师教育创新实验区,教育教学实践基地达225个。为保障师范生实习支教经费,海南省政府三年来向海南师范大学下拨专项经费720万元;新疆自治区政府设立专项经费,解决学生实习支教期间的生活补助、往返路费和人身意外伤害保险;重庆市教委按照每生每年800元的标准对师范院校给予补贴。

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此外,校方更推行“生活法庭”及“生活会议”制度,前者让小朋友透过申诉机制学习公平解决问题、表达及听取他人的感受,后者则让师生共同参与会议,一起订立及修正学校的公约和守则,并就重大决定进行讨论。为维持教学质素,学校采用小校小班制,预算首年收生不多于30人,即一二年级各收学生15人,次年招收小一新生,以后逐年增加一级。而最低入学年龄则为6岁。(段爽)

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苏州市一位曾在海外工作过的小学校长,对该公司的这一做法表示赞同。这位不愿意透露姓名的女校长认为,以前在苏州很少有企业关心捐出去的钱到底派什么用场,且大多把慈善本身作为目的,关注贫、弱、残,这只是一个层面。其实教育需要企业家和慈善家关注的层面更多,他们应该把视角进行一些调整,使关注的对象更为明确、更为广泛。而最重要的是,企业开始更多关注教育,开始密切与学校的联系。

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责任编辑:左移湘

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